XADREZ NA ESCOLA: UMA NOVA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS 

Colégio Estadual Dr. Dorvalino Luciano de Souza 

Andrei Borges Bianchetto; Luis Gustavo Moi; Maicon Perreira Rodrigues; Mariana Alberti; Alberto Moi; Silvania Bianchetto Fedrigo 

Tendo o xadrez como uma atividade em classe ou extraclasse, como modalidade intelectual e esportiva, foram adquiridos importantes conhecimentos, que justificam sua existência milenar. Na matemática, tem base de linguagem técnica estimulando o pensamento organizado e habilidades cognitivas, fundamentais no desenvolvimento do indivíduo. Na modalidade esportivo-física, estimula a competição saudável, o trabalho em equipe, proporcionando prazer em sua prática. Esta atividade muitas vezes tem uma passagem rápida em aulas, pois, alguns professores não possuem suporte necessário para o seu desenvolvimento. O jogo de xadrez conquistou cultura e costumes pelo mundo, é impulsionador da imaginação, auxilia na capacidade de memorização, concentração e raciocínio lógico. A reutilização de materiais vem conquistando cada dia mais espaço, possibilitando a produção de novos produtos com custos mais baixos. Para o desenvolvimento deste projeto o design das peças é de madeira em tamanho médio de 50 cm, desenvolvidas para jogo de tabuleiro gigante. A base, denominada tabuleiro, é de lona plástica reaproveitada, medindo 16 m² a qual será dividida em 64 quadriculados de tamanhos iguais, dividido em cores claras e escuras com pintura realizada com sobras de tinta, caracterizando o formato similar ao tabuleiro de xadrez. Este jogo gigante oferecerá novos aspectos visuais e culturais ao ambiente escolar, desafiando o envolvimento estudantil em horários extraclasse ou intervalos, aguçando a curiosidade e a tomada de decisões, respeitando regras e definições. Com isso, este projeto pretende mostrar para comunidade escolar que o xadrez não é apenas um jogo comum, mas sim, um método de firmamento intelectual e social do desenvolvimento humano, contribuindo assim, no aprendizado e no respeito ao meio ambiente.

 Palavras chaves: Habilidade, Competência, Reaproveitamento, Concentração